ちょっとしたコト #子供の勉強には、家族で関わってみる
小学校1年生の娘は、学校から帰ったら、
まず、宿題を済ませる約束になっている。
1年生の宿題は、音読チェック、
計算カードの時間測定、プリント丸付けなど、
親の協力が不可欠。
平日は、私は自宅横の事務所で、
仕事をしているため、
義母が、娘の宿題を見てくれている。
義母は、連絡帳もチェックしてくれるので、
私と同じぐらいに、学校の様子を、
だいたい把握してくれてもいる。
娘が、宿題やりながら、
学校であったことを、
義母に、ぽろっと話したことで、
気になることは、
あとで、私やダンナに、
教えてくれる。
学校の宿題を終えたあと、
娘は、私の仕事場にきて、
自主勉のプリントをする。
私は、自主勉の様子や、
やり終えてある学校の宿題を見て、
学校の授業についていけてるか、
確認している。
絵や工作の宿題などは、
「モノづくりオタク」のダンナが、
アドバイス＆ツッコミ担当。
息子たちも、妹から質問されると、
教えてくれるのは、ありがたい。
（サブカルやら、オタク情報まで、
吹き込んでくれるけど・・・。）
実は、上の2人の息子たちが、
小・中学生のときは、
ダンナは、すごい仕事人間で
きつい仕事が多く、なかなか、
子供たちにかまってられなかった。
その分、私が、息子たちが、
勉強に遅れをとらないようにと、
とても気負ってて、
けっこう厳しく注意していたな。
そのため、息子たちには、
小学1年生の頃から、
いくつかの塾に通わせてた。
塾のお世話になった成果は確かにあったけど、
息子たちは、「勉強の楽しさ」を、
あまり感じることができず、
「勉強するのが当たり前」の意識が、
自然と身につかなかったかなぁと、
今更ながら、反省・・・。
そのため、娘については、
まず、勉強って楽しいもので、
勉強することが習慣化できるようにと、
ダンナと気をつけてるところ。
（勉強嫌いの私には、ちょっと耳が痛い）
娘ができてない部分を、
興味が持てるように説明したり、
自主勉も、やや難しいものと
簡単なものとを混ぜて、
半分、パズル、謎解き感覚で、
やる気を失わないようにと、
心掛けてはいる。
私は、自分の仕事などで、
「いっぱいいっぱい状態」で、
いろいろ細かなことまで、
気が回らないことが多い。
3世代同居って、
お互い気を遣うことも多いけど、
私だけでは、見逃しがちなことも、
こうして、複数の家族が、
娘と濃く接することで、
助かっていることが、
いろいろあるかな。
自分達のスキルで、
どこまで娘の勉強を、
サポートできるかわからないけど、
気力と体力と、
娘の素直さが続く限り(笑)、
「チーム家族」として、
付き合っていけたらなぁと思ってる。
